Helsingin yliopisto, Tietojenkäsittelytieteen laitos
Opiskelijapalaute, Välikysely kevät 1999
16.3.1999 Teija Kujala

581258-1 Johdatus ohjelmointiin: Välikyselyn kevät 1999 vastaukset

Mikä kurssissa on ollut parasta?

1:
2: laskaritehtävät ovat olleet varsin opettavaisia, vaikkakin välillä melko turhauttavia sen vuoksi, ettei niillä ole minkään laista käytännön sovellusta.
3: Hyvä luennoija
4: Parasta on ollut luennoitsijan (Wikla) esiintyminen.
5: Kun ymmärtää kuinka jokin ohjelma vaikea tai helppo toimii ja keksii vieläpä ihan itse oikeanlaisen ratkaisun.
6: Olen oppinut hirvittävän määrän kaikenlaista jo tähän mennessä. Mielestäni kurssilla on otettu hyvin huomioon aloittelijat.
7: Luennoija ja laaja www-materiaali
8:
9: hyvät luennot (hyvä luennoitsija) ja hyvät laskarit (ja vetäjät).
10: Luentojen yleinen taso, monipuoliset harjoitustehtävät
11: Opettajan personaalisuus,hyvät simulointi esimerkit.
12: Kurssimateriaali on edustava, sekä kirja että erityisesti verkkosivut, helppo käyttää referenssinä.
13: Luentomateriaali on erittäin hyvin valmisteltu. Se on myös kätevästi saatavilla netistä. WWW sivut ovat olleet ajan tasalla ja niistä on ainakin aloitteleva ohjelmoija saanut paljon hyödyllistä tietoa.
14: Arto Wikla on tietysti hauska luennoija. Toinen hyvä puoli on java-kieli, joka sopii opetuskieleksi melko hyvin.
15: ehdottomasti paras luennoitsija Vauhti oli alussa tarpeeksi hidas, että ehti oppia kaiken mitä jatkossa tarvitsi. En mä muuten olis olioissa mukana pysyny.:):):) Laskarinpitäjä Kasperimmekin on paras laskarinpitäjä tähän mennessä (oon käyny 4 kurssii tätä ennen). Kasper ei hätäile ja opettaa tarvittavia asioita taitavasti ja maltillisesti. Kurssi on ollut mielenkiintoinen. 1. johon olen kunnolla panostanut. Luennoitsija on kannustava!
16: Wikla on ollut taitava ja innostava luennoija, vaikka välillä eksyykin sivupoluille.
17: Luentojen havainnollistat kalvoesimerkit. ;)
18: mukaansatempaava luennoitsija
19: Suht helppo asia!
20: Opettajan selkeys. Hyvä Arto!
21: Innostunut laskarien pitäjä
22: Luennot ovat olleet erinomaisia.
23: Luennot ovat mielenkiintoisia ja luennoitsija innostaa oppimaan.
24: Kurssi on saanut minut todella kiinnostumaan ohjelmoinnista, joka on sinänsä aika ihme. asiat ovat (tähän mennessä) olleet kohtuullisen ymmärrettäviä ja tuntuu, että olisi oppinut valtavasti.
25: Hyvä luentomateriaali, luonnoija ,hyvin ohjatut laskarit
26: Luennoitsijan into
27: Luennoitsijan opetus ja laskarit
28: Luennoitsija on erittäin hyvä! Kiitos Arto Wikla, kun tuot piristystä yliopiston kuivien luennoitsijoiden joukkoon.

Mikä kurssissa on ollut huonointa?

1:
2: Ainakin nettioppimateriaali voisi olla parempi. Esimerkit ovat hyviä, mutta esimerkiksi uusien termien määrittelemiseen voisi panostaa huomattavasti enemmän. Inhoan myös suuresti, että joka välissä toitotetaan, ettei tätä tarvitse vielä ymmärtää. Kun vastaan tulee paljon sellaista, jota 'ei vielä tarvitse ymmärtää', on se ainoastaan ajatuksia sekoittavaa ja turhauttavaa.
3:
4: Huonointa on omasta mielestäni ollut helppojen asioiden liian yksityiskohtainen selittäminen. Se tosin lienee pakollista, kun ottaa huomioon, että kurssilla on myös aloittelevia ohjelmoijia.
5: Ei ole ollut lainaan huonoja puolia ainakaan vielä...
6: tähän mennessä ei ole ollut mitään pettymyksiä
7: Opiskeltavien asioiden suuri määrä, 5 ov olisi realistisempaa kuvaamaan todellista kurssin aikana tehtyä työtä.
8: Käytännössä pakko käydä laskareissa vaikka osaisi kuinka hyvin tai muuten ei tipu kunnon arvosanaa. Systeemi on mätä!
9: Ei ole ollut mitään huonoa...
10: Turha kertaaminen luennoilla, liika simulointi, tosin alussa se on ihan hyväksi.
11: Jotkut opiskelijat eivät valmis kuuntelemaan luentoja,kännykät soivat. Voidaanko kieltaa?
12:
13: En tiedä, olen kyllä ollut erittäin tyytyväinen suht kaikkeen.
14: Tylsät metodienlaatimistehtävät laskareissa. Niissä on liikaa kirjoittamista ja saman jankkaamista.
15: Luentisaliin meinaa välillä nukahtaa, kun valot on himmeet. Vaikka olisi kuinka kiinnostunut!
16: Käsitteiden (esim. luokka ja olio) määrittelyt ovat jääneet hieman hämäriksi.
17: Laskaritehtävien aikaavievyys.
18:
19: Luentojen ja laskareiden pidossa koeviikolla ei ole mitään järkeä! Koeviikon laskarit ei edes kuulu koealueeseen, laskareita saa tehdä alkuviikon ja sitten jää yksi ilta aikaa lukea kokeeseen! Voi tuottaa joillekin ongelmia!
20: Asiat ovat hyvin eritasoisia. Painotus vaikeisiin kohtiin olisi syytä aloittaa.
21: nopea tahti
22:
23: Laskuharjoituksiin menee liikaa aikaa.
24: Joskus kenties edetään turhankin hitaasti. Kaikki simulaatiot eivät ehkä ole olleet tarpeellisia.
25: huono ilman laatu laskari kammioissa
26:
27: -
28:

Mitä kurssilla pitäisi olla lisää?

1:
2: Hieman enemmän reaalimaailmaan liittyviä ongelmia, mutta kaiketi niiden osuus lisääntyy, kunhan opimme enemmän (?)
3:
4: Enemmän viittauksia vaativimpiin asioihin, kenties tuleviin kursseihin.
5: En osaa sanoa.
6: paha sanoa tällä asiantuntemuksella
7:
8: Vapautta.
9: Ei mitään?
10:
11: Lisää esimerkkeja.
12: Vaikka kielen rakenteet ovatkin pääasiana, ehkä kooste tärkeimmistä java valmispakkauksista sekä kirjan että verkkosivujen liitteeksi olisi hyvä. Esim. informaatiojärjestelmiin liittyvää materiaalia java - sql liittymiä ajatellen, ja muutama muu valmispakkaus.
13: Mielestäni linjaus on toimiva.
14: Ohjelmoinnin teoreettisia perusteita, kuten yleisiä algoritmimalleja ja luokkarakenteen selvittelyä.
15: Vaikee sanoo, kun en oo koskaan ennen ohjelmoinu.
16:
17:
18:
19:
20:
21:
22:
23: Ohjelmaesimerkkejä.
24: No en kyllä tiedä.
25: kone demostraatioita laskareissa
26:
27: -
28:

Mitä kurssilla pitäisi olla ähemmän?

1:
2:
3:
4: Vähemmän pitkiä laskaritehtäviä, tosin asiasisällöstä ei ole tinkiminen!
5: Ei ole sellaisia mitä pitäisi tehdä vähemmän.
6: kts. 3
7:
8: Pakkoja.
9: Ei mitään?
10:
11: En voi keksia.
12:
13:
14: Syntaksin opettelemista jos ei vielä ole selvillä mihin mitäkin ilmaisua voi käyttää.
15: Sama ku edellä.
16:
17:
18:
19:
20: Luentoja:)
21: hieman lyhyempiä laskaritehtäviä...
22:
23: Harjoitustehtäviä liikaa.
24: Simulointeja. "Laskareita" voisi olla vähän vähem- män kerrallaan, harvoin enää ehtii tehdä kaikkia.
25:
26:
27: -
28: Harjoitustehtävät alkavat olla turhan vaikeita ja aikaa vieviä. Jos ne tästä vielä vaikeutuvat ei aika enää riitä niiden tekemiseen, kun pitäisi jäädä aikaa muidenkin aineiden kursseille.

Muuta

1: Tämä on vain testiviesti
2:
3: Laskaritehtävät ovat olleen aika laajoja, niihin on mennyt paljon aikaa. Mutta eihän sitä muuten opikaan kuin tekemällä...
4: Ei.
5:
6:
7: Artolle lisää pisteitä entisten joukkoon tehokkaasta ja motivoivasta opetustyylistä.
8:
9: Hyvä kurssi!!!
10:
11: On hyvä,etta yliopistossa opetellan "Java" kielia.
12:
13:
14: Matematiikan laskuharjoituskäytäntö liitutauluineen ja yksittäisine esittäjineen on oppimisen kannalta parempi kuin tämä porukassa kalvolle -käytäntö.
15:
16:
17:
18:
19: Laskaritehtävät paisuvat kurssin edetessä harjoitus- työ mittoihin ja se ei ole kovin mielekästä, vaikkakin asioiden ymmärtäminen voi muuten olla vaikeaa.
20:
21:
22:
23:
24: Harvinaisen jees kurssi.Toivottavasti jatko nopeutumisesta huolimatta on suhtkoht inhimillistä.
25: Wikla on hauska
26: Kurssista saa liian vähän opintoviikkoja verrattuna työmäärään (joka kuluu laskareiden tekemiseen)
27: Wikla todella hyvä luennoitsija sekä laskareiden pitäjä: Selkeä opetus, hyvät simuloinnit ja laskarit luentoja täydentäviä ja kertaavia.
28: Englanninkielinen harjoitusryhmä on hyvä idea. Myös meille suomenkielisille hyvä tapa oppia alan sanastoa englanniksi.